2019年2月19日 (火)

2年生のプログラミング授業


2-2でプログラミングの授業をしていました。「True True」という小さなロボットに指示を出して地図の上を動かす活動でした。


「お買い物ミッションをクリアしよう」という課題で、ロボットのルートを指示して動かします。

True Trueの「口」に、指示をするカードを順番に読み込ませていくと、その通りに動く仕組みです。

「学校」から「100円ショップ」に寄って「家」に帰る、というルートを考えて、前に進む、右に曲がる、などのカードを並べていきます。


中には、タブレットに順番にメモをする子もいました。これって、プログラムそのものです。


うまくいかなかったことを発表して、次に生かします。プログラミングは、トライアンドエラーの繰り返しで成功につながることを体感的に学んでいきます。

2019年2月16日 (土)

AWプレゼンツ 展覧会音声ガイド④2年生


「2年生の作品解説」
下のリンクをクリックすると音声が流れます↓
http://www.suginami-school.ed.jp/amanuma_es/tenrankai18/voice04.mp3
是非、作品をご覧になりながらお聴きください。

2019年2月15日 (金)

展覧会、始まりました


今日から展覧会が始まりました。アリーナは作品でいっぱいです。


子どもたちも学年ごとに作品を見る時間があります。2年生が6年生の立体作品をじっくり見ていました。
図工は、作ったり描いたりするだけでなく「鑑賞」も大切な学習の一つです。


松川先生の作ったメイキングスライドショーも大にぎわい。


6年生が2年生の作品を見ています。

作品を見て感心したことなど、丁寧に感想を書いていました。


こだま学級の子どもたちは、iPadを持って会場を回り、気に入った作品を写真に撮っていました。


1年生は、「6年生になるとこんなのが作れるんだ」と憧れの気持ちを持って見ています。

小中一貫の交流活動の一つとして、天沼中の生徒の作品も展示されています。担任の山口先生が「○○さんのお兄さんの作品だよ」と説明していました。
保護者や地域の方々もたくさんいらっしゃっていました。明日もお待ちしております!

2019年2月 8日 (金)

ハッピーブックタイム


今朝は「ハッピーブックタイム」がありました。先生たちが好みの本を選んで読み聞かせをするのです。普段あまり関わりのない学年に行くことになっています。中島先生は4年生を相手に「そらいろ男爵」を読んでいました。


伊藤友香先生は4年生に「ひみつのカレーライス」。子どもたちは、学年ごとに本のタイトルを選んで聞きに行くので、当日までどの先生が読んでくれるかわかりません。


清水先生は5年生に「じごくのそうべえ」。


澤先生が5年生に読んだのは「のっぺらぼう」。


上農先生は2年生に「もぐらバス」。松川先生がクラクションを鳴らして盛り上げました。


向井先生は3年生に「しずかにあみものをさせとくれ」というお話を読みました。


大中先生は3年生に「だいこんどのむかし」。


中村清香先生は2年生に「ルラルさんのにわ」。


川島先生が6年生に読んだのは「あのときすきになったよ」。


新宅先生は6年生に「とんでとんでサンフランシスコ」。


山内副校長先生も4年生に読み聞かせをしました。「3びきのかわいいオオカミ」というお話です。


そして、私も4年生に「セーターになりたかった毛糸玉」を読みました。大好きなお話です。
読書週間の終わりに、いろいろな先生から読み聞かせの楽しさを教えてもらったハッピーブックタイムでした。



2019年1月30日 (水)

展覧会に向けて


展覧会が近づいてきました。各学年、作品の完成に向けて取り組んでいます。
2年生が立体作品「まどをひらいて」を作っていました。これは2-1です。


こちらは2-3です。貼り合わせた紙の1枚目を窓のように切り開いて、窓の中の様子を描きます。窓の形、中に見えるものなど、工夫して作っていました。


窓の中にオバケが…。


マンションやホテルのように建て、看板などを飾りつけます。展覧会で並べられるのが楽しみです。


3-2は、インフルエンザの流行により今日まで学級閉鎖でした。明日からまた元気に登校してくれるといいのですが。

2019年1月23日 (水)

明日、百人一首大会です


センターコートで2年生が百人一首をしていました。明日の大会に備えた最終練習でしょうか。

読み手が上の句を1、2文字読んだだけで、みんな「はいっ!」と取りに行きます。2年生とはいえ、大人が対戦しても勝てそうもありません。よく覚えたものです。


こだま学級も百人一首をしていました。
さあ、いよいよ明日はアリーナで大会です。

2019年1月21日 (月)

かけ算九九名人免許状


休み時間になると、2年生が校長室にやってきます。算数でかけ算九九を勉強して、最後の最後に私のところで免許状をもらうために、検定を受けに来るのです。


緊張した様子でデスクの前に来ると、名前を言って「よろしくお願いします」と礼儀正しく挨拶をしてくれます。
私から何問か九九を出題します。それに全て正解すると免許状がもらえます。みんながんばって覚えてくださいね。

2019年1月17日 (木)

百人一首模範演技


給食後の昼休み、アリーナで百人一首の模範演技がありました。杉並かるた会の方々がいらっしゃって、競技かるたの様子を見せてくださました。


フロアの中心に畳を並べ、エキシビションが始まりました。子どもたちは息を詰めて見ています。


読み手の先生が読み始めたと同時に、ものすごい勢いで札を払いました。そのスピードに子どもたちは「おおーっ!」と歓声を上げていました。


競技かるたのすばらしい様子を見ながら、子どもたちは読み手の先生と一緒に声を合わせて百人一首を暗唱していました。終了後、杉並かるた会の方々から、「みんなよく覚えていてすごいですね」とお言葉をいただきました。
来週、校内の百人一首大会があります。みんなの活躍を期待しています。

2019年1月16日 (水)

今日の授業風景


少し寒いですがいい天気。校庭で2-1が短縄跳びをしていました。

前跳び、後ろ跳び、そして交差跳びを練習しています。

最初から両腕をクロスして跳び始めるのは難しそうです。何度もチャレンジしていました。


2-2は体育で「シュートゲーム」という球技をするための作戦会議をしていました。

チームごとにキャプテンを決め、試合に勝つための動きなどを考えていましたが、「だまし作戦」って…(笑)

担任の川島先生から、動き方について教えてもらっているグループもありました。


2-3は図工です。紙を切り抜いた模様を画用紙の上に置き、上からローラーで彩色する「ステンシル」という技法を使って絵を描いていました。

形と色を変えて、模様を重ねていきます。

楽しい絵ができそうですね。


4-1は音楽で、和楽器と邦楽の音階について学んでいました。「ソーラン節」や「南部牛追い唄」「さくらさくら」など、日本の伝統的な音楽を聴きながら、音階の特徴を感じ取っています。

盆踊りなどの映像も視聴して、邦楽のリズムも感じていました。

次回はさまざまな和楽器を使って演奏をしてみるようです。


保健室では5-1が学期始めの身体計測をしていました。冬休みに身長や体重は増えたかな。もうすぐ6年生ですね。

2019年1月12日 (土)

土曜授業 AKA交流


今日は1月の土曜授業です。地域と連携したさまざまな活動をする中に、AKA(天沼中・沓掛小・天沼小)の交流が組み込まれています。中学生が天沼小に来たり、6年生が天沼中に行ったりしました。
これは1年生の折り紙教室です。折り紙の先生が来てくださり、クマの折り方を教えてくれました。

中学生が子どもたちのサポートをしてくれます。

できた!

折り紙の先生は、こんなに難しそうな折り紙も見せてくださいました。


2年生は「九九検定」。子どもたちは、がんばって覚えたかけ算九九を中学生に聞いてもらいます。

正しく言えると、中学生から合格証がもらえます。

中学生も、ちょっと先生になった気分で優しく応対してくれました。


3年生は、算数の問題を解き、その答えとなぜそう考えたのか理由を中学生に聞いてもらうという授業をしていました。他の子どもに聞こえないように、メガホンのような筒を耳に当てて答えを伝えています。

「それは理由になってないよね?」と、先生のように3年生にアドバイスをしていました。


4年生は、東京手書友禅の方々がいらっしゃって友禅染体験をしていました。

一人一人、本格的な友禅染をすることができます。この子は、そのまま着物の柄になりそうな色使いです。

たくさんの先生がいらっしゃって、細かく指導してくださいました。中学生も一緒に活動しました。貴重な体験です。


5年生は、アリーナで中学生と「HUG訓練」をしました。HUGとは、避難所運営ゲームのことで、天沼小が震災救援所になったと想定して、次々に訪れる避難民をどこに配置するかなど、具体的な演習をする訓練です。

中学生と相談しながら、避難民をさばいていました。もし発災した場合には、中学生や小学校高学年の子どもたちの力が必ず必要になるため、こうした心構えが有効になります。


6年生は、天沼中の体育館に出かけ、沓掛小、天沼中の子どもたちと百人一首大会をしました。対戦前に礼をして自己紹介をしました。

一グループ6、7人で札を取り合います。

読み手は、3校の先生が代わる代わる担当しました。

練習の成果はどうだったでしょうか。
今日は、地域の方々との交流、小学生や中学生との交流がたくさんできた土曜授業でした。

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